2021-2022學(xué)年第二學(xué)期 啟喑一班學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)

發(fā)布時(shí)間：2022-02-25

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去迎來了新的學(xué)期。

俗話說，好的開端是成功的一半。我們請(qǐng)來各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是:“一切為了孩子，為了孩子的一切!”我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好，首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎。

感謝大家來參加新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)，下面先介紹一下各位家長(zhǎng)最關(guān)心的教師安排和孩子在校期間的衣食住行各方面的安排。

（一）介紹本班的學(xué)生情況、課程設(shè)置及教師安排

1.學(xué)生情況：班級(jí)有十名學(xué)生，四名女生、六名男生，上學(xué)期由于自身原因李婧未到校本學(xué)期全部到校上課。

2.課程設(shè)置：班級(jí)一共開展了11門課程，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思想品德、溝通與交往、勞動(dòng)課、律動(dòng)課、美工課、體育課、班會(huì)、安全課、心理健康，以及其他的課外活動(dòng)。

3.教師安排：三個(gè)班的老師串班上課，本班級(jí)的老師會(huì)在其他班任課、其他班級(jí)的老師也會(huì)來咱班上課。安排如下：

    王璐(班主任)：語(yǔ)文、班會(huì)、安全課、道德與法治

    夏雨：數(shù)學(xué)、律動(dòng)、勞動(dòng)課

    王一浩（啟喑二班老師）：體育

    楊舒雯（啟喑三班老師）：溝通與交往、美工（休產(chǎn)假）由王老師和夏老師帶課，4月份回來正式上課。

    汪琳琳老師：心理健康（三個(gè)班的）

（二）生活

1.宿舍安排：女生宿舍在三樓306；男生宿舍在上學(xué)期末進(jìn)行了調(diào)整，由于孩子年齡較小沒有規(guī)則意識(shí)喜歡鬧騰，根據(jù)情況將期分別安排到四樓406、407、408，每晚都有兩名老師值班。

2.吃飯情況：食堂在一樓，住宿學(xué)生三餐都管，走讀學(xué)生只吃午餐；零食不允許帶，學(xué)校管飯，可以帶水果和牛奶，夠一個(gè)周，帶零食會(huì)讓學(xué)生食欲下降吃飯吃的少光吃零食了，希望家長(zhǎng)配合。

3.衣物準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好兩個(gè)周（10天）夠換洗的就可以，學(xué)校提供洗澡設(shè)施能夠洗澡洗完了可以換干凈衣服不要再把舊衣服穿身上在家也可以多養(yǎng)成好的習(xí)慣，一些小衣服例如：內(nèi)衣內(nèi)褲襪子毛巾等可以讓孩子自己洗在家也養(yǎng)成習(xí)慣，畢竟儲(chǔ)存起來拿回家會(huì)有味道并且滋生細(xì)菌。

4.攜帶物品：不允許攜帶危險(xiǎn)物品來校，例如：剪刀、刀、尖銳東西、小顆粒物品、玩具等，容易造成危險(xiǎn)，上學(xué)期有發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的，希望家長(zhǎng)嚴(yán)格控制上學(xué)前檢查一下書包，老師也會(huì)定期檢查。

5.電子產(chǎn)品：不允許帶手機(jī)、iPad等電子產(chǎn)品到校，如果需要聯(lián)系請(qǐng)把手機(jī)放到班級(jí)老師那保管離校時(shí)領(lǐng)取帶回家。

6.請(qǐng)假制度：有事必須跟班主任請(qǐng)假并說明請(qǐng)假緣由老師需要掌握孩子的詳細(xì)情況，不遲到、不早退、不曠課，走讀的同學(xué)按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。

7.疫情防控要求：由于現(xiàn)在疫情形勢(shì)仍很嚴(yán)峻，根據(jù)學(xué)校疫情防控要求有感冒癥狀例如流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒、乏力、咽痛、結(jié)膜炎、肌痛、腹瀉和味覺減退等不得入學(xué)，居家隔離并與班主任老師保持聯(lián)系；如果在校期間發(fā)現(xiàn)這些癥狀會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)接回，并與班主任保持聯(lián)系。

8.班級(jí)網(wǎng)站：我們會(huì)定期在班級(jí)網(wǎng)站發(fā)布一些班級(jí)動(dòng)態(tài)，家長(zhǎng)們可以關(guān)注一下，班級(jí)網(wǎng)站也會(huì)發(fā)一些學(xué)生的照片在這爭(zhēng)求一下各位家長(zhǎng)的意見有沒有介意孩子的照片出現(xiàn)在我們的網(wǎng)站上有的話可以私下跟我聯(lián)系。

9.自己保管好自己的私人物品，謹(jǐn)防丟失；私自帶其他未允許的物品到校如若丟失不負(fù)責(zé)找尋

10.釘釘群里會(huì)隨時(shí)發(fā)布信息，請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注、及時(shí)回復(fù)，因?yàn)橛袝r(shí)候情況會(huì)非常急學(xué)校要求在短時(shí)間內(nèi)統(tǒng)計(jì)，希望家長(zhǎng)理解配合。

11.放假安排：可以兩周一接孩子，也可以一周一接，不接的話周末安排老師值班不上課看著學(xué)生自習(xí)和自由活動(dòng)。

12.新學(xué)期，學(xué)校為孩子準(zhǔn)備齊了學(xué)習(xí)用品、生活用品，在生活方面各位家長(zhǎng)可以放心把孩子交給學(xué)校，不需要帶個(gè)人學(xué)習(xí)用品、玩具到校。

13.午休情況：每天午飯后回宿舍午休，經(jīng)過一學(xué)期的觀察大部分學(xué)生都能自己午睡，有個(gè)別學(xué)生不進(jìn)行午睡，希望家長(zhǎng)在家的時(shí)候也要求學(xué)生進(jìn)行午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，在校避免出現(xiàn)午睡困難。

14.人工耳蝸免費(fèi)植入政策介紹

（三）學(xué)習(xí)

第一，讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二，幫助學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

第三，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四，要幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

第五，了解、重視學(xué)生的心理健康教育，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題?？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。

（四）安全

安全是我們的重中之重，需要我們高度警惕，不能松懈。在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

1.人身安全：上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)；勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課間不玩水，不玩火。

2.交通安全；在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛。

3.財(cái)產(chǎn)安全：保管好自己的物品，不把貴重物品帶進(jìn)學(xué)校。

4.飲食安全：不吃過期、變質(zhì)、“三無”等不衛(wèi)生食品。上下學(xué)途中不買零食。不飲生水，飯前便后要洗手。

5.防溺水，不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠(yuǎn)離溺水安全隱患。惡劣天氣盡量不外出，如果外出一定要注意安全。雷雨時(shí)關(guān)好門窗、關(guān)閉電源，不在大樹高墻下，不接近高壓線，以防觸電。

6.不玩火，嚴(yán)禁將火種、管制器械、危險(xiǎn)玩具、手機(jī)、不健康書籍帶進(jìn)校園。

7.講究個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔雜物，不隨地吐痰。及時(shí)參加體育鍛煉，預(yù)防各類流行病和傳染病。在校期間，如身體不舒服，第一時(shí)間告知老師。

8.同學(xué)之間和諧相處，嚴(yán)禁以大欺小，嚴(yán)禁打人、罵人、敲詐勒索他人，嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)玩具，更不允許用來恐嚇?biāo)?。?jǐn)慎交友，不拉幫結(jié)伙，不參與非法活動(dòng)，發(fā)生矛盾糾紛要及時(shí)向老師匯報(bào)，嚴(yán)禁激化矛盾。

（五）給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。