課堂反思之越教越困惑

發(fā)布時(shí)間：2017-12-04

問題一：課堂活動(dòng)中，我該怎樣才能照顧到每一個(gè)學(xué)生？

隨著課程的不斷進(jìn)行，學(xué)生之間的差距越來越大經(jīng)常顧此失彼，分層教學(xué)也常常讓人心力交瘁。可根據(jù)學(xué)生的能力設(shè)置不同的目標(biāo)，但活動(dòng)總體圍繞一個(gè)主題來進(jìn)行，將學(xué)生按照興趣以及能力的不同，進(jìn)行不同任務(wù)的分配，但要求環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，這樣每個(gè)學(xué)生都會(huì)處于整個(gè)課堂教學(xué)中，分層教學(xué)也不會(huì)顯得吃力。

問題二：學(xué)生上課越來越不集中注意力，我該怎樣做讓他們愛上課堂？

首先教學(xué)內(nèi)容的選擇上，一定要結(jié)合這個(gè)年齡階段孩子們的興趣愛好，投其所好，進(jìn)行教學(xué)。其次教師一定要有激情，用自己富有感染力的聲音來帶動(dòng)整個(gè)課堂，吸引孩子們注意力。最后，可以和有經(jīng)驗(yàn)的老教師進(jìn)行交流，同時(shí)向其他班級老師學(xué)習(xí)，多詢問，善總結(jié)，多發(fā)現(xiàn)，勤反思