啟智二班2014-2015年上學(xué)期運(yùn)動(dòng)與健康計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間:2014-12-02
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我將根據(jù)新課改的要求,進(jìn)一步加深課堂分為氛圍,讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行鍛煉,增強(qiáng)課堂趣味性。使學(xué)生在新的一學(xué)期有新的表現(xiàn)
二、教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。
2、在以前的基礎(chǔ)上讓學(xué)生在進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育技能,在熟練地基礎(chǔ)上加深理解。
3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,遵守紀(jì)律,能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn):讓學(xué)生掌握新的體育知識(shí)技能并能夠初步的進(jìn)行鍛煉。
2、難點(diǎn):提高本班鍛煉體育的興趣,讓學(xué)生愛上體育課。
教學(xué)方法:講授法、演示法、游戲法、比賽法。
教 具:球、墊子、支架、自制玩具等。
四、基本情況分析
本班共有8 名學(xué)生,其中男生5名,女生3 名
劉廣建:智障,動(dòng)作協(xié)調(diào)性需加強(qiáng),喜愛跑步,踢球,滑滑梯,玩游戲。
姜彤:唐氏綜合癥,喜歡打籃球,跑步,滑滑梯,玩大型玩具,玩游戲。
王騫:智障,超重,有點(diǎn)小懶惰,喜歡打籃球,滑滑梯,踢球,玩游戲,這學(xué)期需加強(qiáng)體育鍛煉。
高靖媛:苯丙酮尿癥,喜歡跑步,滑滑梯,其他游戲活動(dòng)參與相對(duì)較少。
鄭子彥:智障、輕微腦癱,動(dòng)作協(xié)調(diào)能力需加強(qiáng),反應(yīng)較遲鈍,喜歡跑步、踢球、打籃球、滑滑梯、玩游戲。
孫鵬:智障,喜歡踢球、跑步,打籃球、玩游戲。
李澤桐:唐氏綜合癥,動(dòng)作協(xié)調(diào)能力需加強(qiáng),喜歡偷懶,喜歡踢球、打籃球、玩游戲。
王胤翔:智障,動(dòng)作協(xié)調(diào)能力需加強(qiáng),喜歡跑步、踢球、打籃球、滑滑梯、玩游戲。
五. 具體措施:
第一, 通過游戲比賽的辦法,提高各班學(xué)習(xí)體育的興趣。
第二, 在上課的過程中進(jìn)行教師演示法和學(xué)生演示法進(jìn)行技能傳授,通過各種方法豐富上課的氣氛。讓學(xué)生在快樂的環(huán)境中進(jìn)行鍛煉。
第三, 根據(jù)各個(gè)學(xué)生的差異,制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,實(shí)行個(gè)別指導(dǎo)教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。
第四, 通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,將技能分為學(xué)生能接受的幾個(gè)部分來教授,使學(xué)生初步理解和接受所學(xué)體育技能。
六、教改設(shè)想
使學(xué)生能夠更好的上好體育課,并且在上課的過程中不斷的鍛煉身體各方面的能力。提高學(xué)生們的身體素質(zhì)。并利用多種教學(xué)形式鍛煉學(xué)生,使學(xué)生熱愛體育,從而提高體育課堂質(zhì)量。
七、教學(xué)安排
周次 | 課次 | 教學(xué)內(nèi)容 | 教時(shí) | 教學(xué)目的與要求 | 重點(diǎn) | 難點(diǎn) | 教具 | |||||
第一~第二周 | 2 | 各種方式的走 | 4 | 1、使學(xué)生基本掌握踏步走、拍手走、加強(qiáng)兩臂擺動(dòng)走、背后屈肘夾棍走、頭頂沙包走、模仿性走步的基本動(dòng)作與技巧; 4、注意安全。 | 1、使學(xué)生掌握踏步走、拍手走、加強(qiáng)兩臂擺動(dòng)走、背后屈肘夾棍走、頭頂沙包走、模仿性走步的基本動(dòng)作與技巧; 2、每項(xiàng)體育活動(dòng)都創(chuàng)造情景,以游戲形式進(jìn)行,讓孩子在游戲中得到學(xué)習(xí)。 3、注意安全。 | 1、使學(xué)生掌握踏步走、拍手走、加強(qiáng)兩臂擺動(dòng)走、背后屈肘夾棍走、頭頂沙包走、模仿性走步的基本動(dòng)作與技巧; 2、游戲的編排內(nèi)容要引起學(xué)生的興趣。 | 小木棍、小沙包 | |||||
第三~第四周 | 2 | 直線走步、追逐跑、換物跑、直線跑、在跑道上跑20~30米 | 4 | 1、使學(xué)生基本掌握沿地面上的直線走步、追逐跑、換物跑、直線跑、在跑道上跑20~30米的基本動(dòng)作與技巧; 4、注意安全。 | 1、使學(xué)生基本掌握沿地面上的直線走步、追逐跑、換物跑、直線跑、在跑道上跑20~30米的基本動(dòng)作與技巧; 2、每項(xiàng)體育活動(dòng)都創(chuàng)造情景,以游戲形式進(jìn)行,讓孩子在游戲中得到學(xué)習(xí)。 3、注意安全。 | 1、使學(xué)生基本掌握沿地面上的直線走步、追逐跑、換物跑、直線跑、在跑道上跑20~30米的基本動(dòng)作與技巧; 2、游戲的編排內(nèi)容要引起學(xué)生的興趣。 | ||||||
第五~第六周 | 2 | 原地拍接球、原地連續(xù)拍球、兩手交換拍球、原地拍球的基本站立姿勢(shì)、拍球比多、移動(dòng)拍球 | 4 | 1、使學(xué)生基本掌握原地拍接球、原地連續(xù)拍球、兩手交換拍球、原地拍球的基本站立姿勢(shì)、拍球比多、移動(dòng)拍球的基本動(dòng)作與技巧; | 1、使學(xué)生基本掌握原地拍接球、原地連續(xù)拍球、兩手交換拍球、原地拍球的基本站立姿勢(shì)、拍球比多、移動(dòng)拍球的基本動(dòng)作與技巧;2、每項(xiàng)體育活動(dòng)都創(chuàng)造情景,以游戲形式進(jìn)行,讓孩子在游戲中得到學(xué)習(xí)。4、注意安全。 | 1、使學(xué)生基本掌握原地拍接球、原地連續(xù)拍球、兩手交換拍球、原地拍球的基本站立姿勢(shì)、拍球比多、移動(dòng)拍球的基本動(dòng)作與技巧;2、游戲的編排內(nèi)容要引起學(xué)生的興趣。 | 小籃球 | |||||
第七周~第九周 | 2 | 自制玩具(一) | 6 | |||||||||
第十周~第十一周 | 2 | 原地單雙腳連續(xù)跳、行進(jìn)間單雙腳連續(xù)跳、雙腳起跳輕輕落地、游戲《小白兔》、跳單圈比賽、跳雙圈比賽、單腳接力跳 | 4 | 1、使學(xué)生基本掌握原地單雙腳連續(xù)跳、行進(jìn)間單雙腳連續(xù)跳、雙腳起跳輕輕落地、的基本動(dòng)作與技巧,掌握游戲《小白兔》、跳單圈比賽、跳雙圈比賽、單腳接力跳的游戲規(guī)則; | 1、使學(xué)生基本掌握原地單雙腳連續(xù)跳、行進(jìn)間單雙腳連續(xù)跳、雙腳起跳輕輕落地、的基本動(dòng)作與技巧,掌握游戲《小白兔》、跳單圈比賽、跳雙圈比賽、單腳接力跳的游戲規(guī)則;2、每項(xiàng)體育活動(dòng)都創(chuàng)造情景,以游戲形式進(jìn)行,讓孩子在游戲中得到學(xué)習(xí)。3、注意安全。 | 1、使學(xué)生基本掌握原地單雙腳連續(xù)跳、行進(jìn)間單雙腳連續(xù)跳、雙腳起跳輕輕落地、的基本動(dòng)作與技巧,掌握游戲《小白兔》、跳單圈比賽、跳雙圈比賽、單腳接力跳的游戲規(guī)則; 2、游戲的編排內(nèi)容要引起學(xué)生的興趣。 | 呼啦圈 | |||||
第十二周~第十三周 | 2 | 游戲:穿過樹林、穿球接力、托球走、圖形上的追逐跑、蒙眼擊物、投籃比賽 | 4 | 1、使學(xué)生基本掌握游戲:穿過樹林、穿球接力、托球走、圖形上的追逐跑、蒙眼擊物、投籃比賽的基本動(dòng)作與技巧; 4、注意安全。 | 1、使學(xué)生基本掌握游戲:穿過樹林、穿球接力、托球走、圖形上的追逐跑、蒙眼擊物、投籃比賽的基本動(dòng)作與技巧; 2、注意安全。 | 使學(xué)生基本掌握游戲:穿過樹林、穿球接力、托球走、圖形上的追逐跑、蒙眼擊物、投籃比賽的基本動(dòng)作與技巧; | 小籃球、乒乓球 | |||||
第十四周!第十五周 | 2 | 自制玩具(二) | 4 | |||||||||
第十六周~第十七周 | 4 | 復(fù)習(xí) | 4 | 1、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的基本動(dòng)作與技巧; 2、組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的游戲競(jìng)賽。 3、注意安全。 | 復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的基本動(dòng)作與技巧。
| 復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的基本動(dòng)作與技巧; | 小籃球、乒乓球、長繩、小沙包、呼啦圈、墊子、小木棍 |
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