啟智三班園藝種植教學(xué)計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間：2014-03-05

一、 指導(dǎo)思想

啟智三班的學(xué)生在生活自理方面都較其他班的學(xué)生有很大的提高，園藝教學(xué)中，要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，有選擇性的選取教學(xué)內(nèi)容，以栽培常見(jiàn)的蔬菜苗為主要內(nèi)容，適當(dāng)掌握教學(xué)內(nèi)容的難度，使學(xué)生能夠掌握一定的園藝技能的基礎(chǔ)上，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉其園藝能力及水平。從而最終達(dá)到提高生活品質(zhì)的目的。

二、 學(xué)生現(xiàn)狀分析

啟智三班共有9名學(xué)生，有李敏、劉宇、蔣玉躍、苗幸、姜華宇、曲天添、徐博、叢柏林、畢榕

劉宇，注意力不能集中，喜歡不停的做小動(dòng)作，表達(dá)能力一般，比較能吃苦耐勞，一般的重活都能承受，喜歡給花澆水。

蔣玉躍，他有很好的言語(yǔ)表達(dá)能力，喜歡與人交流。課堂上的注意力很差，但有承擔(dān)勞動(dòng)的言行和舉動(dòng)。

苗幸，在課堂上能夠關(guān)注老師的言語(yǔ)和舉止，年齡較大，表達(dá)能力差，園藝能力一般。

李敏，不愛(ài)說(shuō)話，膽怯羞澀不敢主動(dòng)回答問(wèn)題，表達(dá)能力一般。喜歡勞動(dòng)，對(duì)園藝種植很感興趣。

姜華宇，性格外向、情緒波動(dòng)較大，喜歡勞動(dòng)，喜歡給花澆水。

曲天添，新生，活潑、語(yǔ)言能力較好，有些懶惰、時(shí)而發(fā)發(fā)小脾氣。不喜歡勞動(dòng)，但有時(shí)喜歡給花澆水。

徐博，不合群，好戲耍其他同學(xué)、語(yǔ)言能力差。不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在老師的催促下才干一點(diǎn)。

叢柏林，比較喜歡勞動(dòng)，喜歡園藝種植這門課程，喜歡給花澆水。

畢榕，不遵守課堂紀(jì)律，課堂上愛(ài)和其他同學(xué)打鬧。不喜歡勞動(dòng)，但有時(shí)也很有愛(ài)心，想給花澆澆水。

三、  教學(xué)措施：

1、針對(duì)高年級(jí)智障班學(xué)生的特點(diǎn)，采用引導(dǎo)的方法，培養(yǎng)他們對(duì)園藝種植的興趣。

2、讓學(xué)生能夠自己嘗試選擇自己喜歡的花草來(lái)進(jìn)行種植。

3、注意園藝課程與其他學(xué)科的結(jié)合。

三、教學(xué)內(nèi)容、要求及安排

以簡(jiǎn)單的園藝種植技能教學(xué)為主，適當(dāng)安排課堂結(jié)構(gòu)。